Salto MP, Carneiro RUC. Formação continuada e a realidade escolar: concepções docentes sobre o ensino científico inclusivo. Nuances [Internet]. 21º de dezembro de 2021 [citado 26º de fevereiro de 2025];32(00):e021004. Disponível em: http://650482.ijbsn.asia/index.php/Nuances/article/view/9117