Mello, Igor Costa Palo. “DISCUSSÃO CONTEMPORÂNEA FRANCÓFONA SOBRE A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: IMPLICAÇÃO À PRAXIS EDUCACIONAL”. Nuances: Estudos sobre Educação 25, no. 1 (abril 15, 2014): 345–350. Acessado abril 5, 2025. http://650482.ijbsn.asia/index.php/Nuances/article/view/2944.