AQUINO MODESTO SILVA, K. A. de. LITERARY LITERACY AND STRATEGIC READING PRACTICES IN EARLY CHILDHOOD. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 26, n. 3, p. 207–225, 2016. DOI: 10.14572/nuances.v26i3.3705. Disponível em: http://650482.ijbsn.asia/index.php/Nuances/article/view/3705. Acesso em: 14 mar. 2025.