LIMA, C. A. R.; MANRIQUE, A. L. PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PRÁTICAS INCLUSIVAS E FOCO NO ENSINO DE MATEMÁTICA. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 28, n. 3, 2018. DOI: 10.14572/nuances.v28i3.3435. Disponível em: http://650482.ijbsn.asia/index.php/Nuances/article/view/3435. Acesso em: 19 abr. 2025.